回龙观第二小学开展工作部署会

　　杨新桐主任立足立德树人为根本任务，以《中小学德育工作指南》为纲领★★★，围绕★“培根铸魂★、启智润心”的育人目标，强调以常态化机制培养好学生自我管理能力★★★，继续培育阳光班级文化，让班级成为学生精神成长的家园，和家长共同绘制全员、全程、全方位育人的美好画卷★。

　　为落实打造回龙观地区新优质学校的目标★，助力学生全方面成长，培养优秀人才，孙校长指出在理念革新上，树立新优质教育理念，通过 “4K+X”（课程、课堂★★★、科研、科创及宣传）聚焦学校发展路径，整合周边资源搭建新平台，推动数字赋能★★。实践方面★，以 ★★★“重诺笃行★，育人争先” 党建品牌为引领，融合党建与中心工作，强化党对团、队组织的领导★★；梳理德育体系，落实社会主义核心价值观教育★；借助 ★★★“三层五策” 机制培养干部教师，打造优质团队；深化教学改革，深耕 “三自” 课堂，围绕关键工作提升教学质量★★，为回天地区打造新优质学校，办好人民满意的教育★。

　　张娜娜主任结合新学期教学工作计划，为参会教师解读了“4K+X”发展框架引领下聚焦★★★“三自”课堂改革的具体方案和路径★，强调要夯实基础、点亮特色，依托名师工作室等研修活动，打造优秀教师队伍★★。新学期，学校将聚焦★“五大主题”和“AI赋能教学”进行课堂提质工程★★★。同时全方面优化课程体系★，建设资源型校本课程，积极推进“当生活遇到科技★★★”的跨学科主题学习活动，助力学生成长★★；深化“书香校园”建设，让阅读浸润童年；加强合唱★、陶笛、智慧农业等社团的组织与培养，打造★★★“一校一品★”新名片。

　　寒假期间，回龙观第二小学全体教师深入阅读了知名作家尤瓦尔·赫拉利的《智人之上》★★★，袁靖宇主任与陈楠老师作为代表，结合自身教育的思考与实践，深入探讨了书中观点与小学教育的内在联系。

　　教育改革的浪潮奔涌向前，回龙观第二小学将继续撬动育人模式的新质变革★★★。从战略蓝图到课堂实践，从课程重构到技术赋能，这场思想碰撞凝聚起全体教师的智慧共识：在坚守教育本真中锐意创新，在回应时代命题中培根铸魂。新学期征程已启，全体教师将以更开放的视野深耕教学改革，用教育智慧点亮每个孩子的成长星空★，共同书写新时代基础教育高质量发展的生动篇章。返回搜狐，查看更多

　　2025年春季学期启航之际，学校积极落实《教育强国建设规划纲（2024-2035》★★，深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，借区“改革提质年”活动之力★★★，实现从 “新★★★” 到 “新质” 转变。党支部书记、校长孙元伟以改革提质为核心，依据《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》★★，围绕★★★“素养本位、个性发展★、创新育人★★★”的理念★★★，系统阐释了纲要中★“六大特质”优化教育生态、“八大体系★★★”重构育人格局的关键内涵。孙校长强调★★★，在当前教育形势下★★★，打造高素质教师队伍★、创建新优质学校刻不容缓。这不仅顺应时代发展，更是推动教育进步的关键。孙校长带领全体教师认真学习习重要讲话精神，坚守“为党育人★★、为国育才”的初心，为首都教育新高地建设注入智慧与力量★。

　　袁主任从书中“人类认知跃迁与协作进化”的视角切入★★★，提出小学阶段应注重学生批判性思维与团队协作能力的培养。袁老师以数学课堂中的项目式学习为例，分享了如何通过跨学科主题探究活动，引导学生像“智人★★★”一样在问题解决中实现知识建构，同时强师需转变角色，成为学生思维进阶的引导者而非单向知识传递者。

　　陈老师则以“AI时代语文教学的坚守与创新”为主题★★，聚焦书中技术革命与教育伦理的议题，反思人工智能时代的基础教育定位★★。陈老师结合班级管理实例，提出在数字化浪潮中，小学教育更应坚守人文关怀的核心价值，通过经典阅读、劳动实践等课程设计，帮助学生在真实场景中建立同理心与责任感，培育批判性思维。